09 · Una IA puede pensar contigo o pensar por ti.
Pegas un informe en un chatbot, le pides un resumen y lo reenvías sin leer el original. Funciona hasta el día en que alguien te pregunta por la página siete.
Ya no es algo raro: según el INE, el 37,9 % de las personas de 16 a 74 años en España usó IA generativa en 2025. La pregunta no es si usarla, sino cómo.
En un estudio con casi mil estudiantes de secundaria en Turquía, quienes practicaron matemáticas con un chatbot normal hicieron mejor los ejercicios. Después, en el examen sin ayuda, sacaron un 17 % menos que quienes no lo habían usado.
el dato
−17 %
en el examen sin ayuda
ver fuente (se abre en otra pestaña)Quienes usaron una versión que daba pistas y no soluciones no empeoraron. Y una encuesta de Microsoft Research a 319 personas que usan la IA en el trabajo encontró algo parecido: cuanto más se fiaban de la herramienta, menos se paraban a pensar.
Usarla para pensar mejor se parece a trabajar con una buena compañera: piensas tú primero, le pides que te lleve la contraria, compruebas lo que importa y no le preguntas «¿verdad que tengo razón?».
¿Podrías explicarlo sin volver a mirar la respuesta?
conceptos
Delegar en una herramienta un esfuerzo mental, como recordar, calcular o resumir, algo que ayuda, pero lo que no se practica se pierde.
fuentes (4)
- INE, Encuesta sobre equipamiento y uso de tecnologías de información y comunicación en los hogares 2025 (se abre en otra pestaña)
- H. Bastani et al., «Generative AI without guardrails can harm learning: Evidence from high school mathematics», PNAS 122(26) (se abre en otra pestaña)
- H.-P. Lee et al., «The Impact of Generative AI on Critical Thinking», CHI '25 (Microsoft Research y Carnegie Mellon) (se abre en otra pestaña)
- Eugina Leung y Oleg Urminsky, «The narrow search effect…», PNAS (se abre en otra pestaña)